La noción de salvaguardia del patrimonio cultural y, en este caso, las procesiones de Semana Santa, involucra de manera directa aspectos de carácter educativo e investigativo, como lo expresa la UNESCO (2011) en: “toda acción de salvaguardia consistirá, en gran medida, en reforzar las diversas condiciones, materiales o inmateriales, que son necesarias para la evolución e interpretación continuas del patrimonio cultural inmaterial, así como para su transmisión a las generaciones futuras”. Es por tanto un compromiso no solo de quienes organizan las celebraciones o son participes directos de las mismas, sino de los diferentes actores de la comunidad; de igual manera, este documento a través de sus capítulos hace partícipes de esta responsabilidad a las instituciones de educación superior como la Fundación Universitaria de Popayán en Colombia o agencias públicas, como el Instituto Andaluz de Patrimonio Histórico en Andalucía-España, cuya iniciativa denominada Atlas del Patrimon...