Apoyo en la elaboración de cartilla para visibilizar el proceso de arquitectura participativa en el proyecto denominado la Tulpa encuentro del dialogo de saberes para la creación de un prototipo de aula para el aprendizaje de la etnoeducación nasa en el resguardo indígena de vitoncó municipio de Páez Cauca.

APOYO EN LA ELABORACIÓN DE CARTILLA PARA VISIBILIZAR EL PROCESO DE ARQUITECTURA PARTICIPATIVA EN EL PROYECTO DENOMINADO LA TULPA ENCUENTRO DEL DIALOGO DE SABERES PARA LA CREACIÓN DE UN PROTOTIPO DE AULA PARA EL APRENDIZAJE DE LA ETNOEDUCACIÓN NASA EN EL RESGUARDO INDÍGENA DE VITONCÓ MUNICIPIO DE PÁEZ CAUCA. 

Tipo de org.	Privada
Objeto	La construcción de una cartilla para visibilizar el proceso de arquitectura participativa en el encuentro de dialogo de saberes del pueblo Nasa en el resguardo indígena de Vitoncó, para la creación de un prototipo de aula el cual sea concebido el diseño desde la visión Nasa.
Descripción	Con el fin de crear un producto que permita registrar el proceso de arquitectura participativa de nominado la Tulpa encuentro de dialogo de saberes ancestrales del pueblo Nasa liderado por el M.A.P Alexander Villa se estructura y se diseña una cartilla como registró del proceso y metodología aplicada en trabajo con comunidades indígenas, para que posterior mente permita a otras personas tener una base de trabajo con un en facies en el proceso de co-creaciòn.
Impacto generado	A través del reconocimiento del territorio y la recopilación de datos mediante realización de talleres e involucran la comunidad de Vitoncó los cuales serán plasmados en la cartilla. Crear un marco organizacional para el contenido detallado de la cartilla. A partir de unas fases establecidas. FASE 1 Análisis e investigación. Creación del árbol problema Clasificación de información. FASE 2 Diagnosticar a partir de un análisis previo. (DOFA) Realizar un esquema básico. FASE 3 Generar la creación del contenido de la cartilla con datos específicos. FASE 4 Finalizar detalles de la cartilla a través de la metodología establecida.
Beneficios obtenidos	Apoyo en la elaboración de una cartilla para mostrar el proceso, del proyecto arquitectura participativa en el diseño arquitectónico y construcción prototipo la Tulpa un espacio para el encuentro del dialogo de saberes del pueblo Nasa llevado a cabo, en la institución educativa José Reyes Pete, sede instituto técnico etnoecológico ҫxhab wala de Vitoncó, municipio de Páez, cauca, parte de la necesidad de compilar el proceso de investigación y estudio realizado en el resguardo, evidenciar nuevas formas de abordar la investigación, desde un enfoque metodológico de investigación acción participativa, en las cual los actores participantes del proceso a partir del encuentro del dialogo, de saberes y experiencias, comunican su realidad social, comunitaria, ambiental y política. Facilitando espacios de participación y toma de decisiones que permitan a la comunidad y a los estudiantes la construcción de conocimientos desde el sentir personal y un compartir colectivo, sumar en el diseño y desarrollo de una propuesta de prototipo de diseño de aula y como experiencia poder transformar su realidad. También aborda nuevas formas en el desarrollo de la arquitectura desde un enfoque de retomar técnicas constructivas ancestrales que fortalecen el territorio en temas de interculturalidad y participación colaborativa, generando espacios de encuentro y dialogo entre los diferentes actores participantes; como instrumento de transformación positiva en el resguardo y como estrategia para que los estudiantes fortalezcan bases asociadas al ser. El proyecto de cartilla plantea mostrar el empleo de explorar herramientas innovadoras desde lo social, cultural y comunitario construidas en conjunto, mostrar los imaginarios, vivencia de los pobladores y nosotros en los espacios habitados por la comunidad (territorio).
Fecha de inicio	01/08/2022
Fecha de term.	25/11/2022

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